[et_pb_section admin_label=”section”][et_pb_row admin_label=”row”][et_pb_column type=”4_4″][et_pb_post_title admin_label=”Titre du poste” title=”on” meta=”off” author=”on” date=”on” categories=”on” comments=”on” featured_image=”on” featured_placement=”below” parallax_effect=”on” parallax_method=”on” text_orientation=”left” text_color=”dark” text_background=”off” text_bg_color=”rgba(255,255,255,0.9)” module_bg_color=”rgba(255,255,255,0)” title_all_caps=”off” use_border_color=”off” border_color=”#ffffff” border_style=”solid”] [/et_pb_post_title][et_pb_text admin_label=”Texte” background_layout=”light” text_orientation=”left” use_border_color=”off” border_color=”#ffffff” border_style=”solid”]

Des facilitateurs agréés, une musique spécifiquement conçue pour Brighter Minds et des activités ludiques mettent les enfants en situation d’auto-apprentissage. Ils découvrent avec satisfaction des capacités inconnues ou improbables (perception de couleurs, de chiffres, de formes, de mots… par d’autres sens que la vue). La pratique régulière d’exercices proposés amène étonnement, confiance et humilité (neuroplasticité cérébrale, substitution sensorielle, entraînement cérébral et épigénétique sont les maîtres mots de ce programme).

L’espace des possibles s’ouvre, sans pression, sans

compétition, sans négativité, sans résultat recherché et,

progressivement, une vacuité intérieure s’installe par

des exercices corps/esprit appropriés et individualisés.

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